話說阿鶴在2012年6月多受邀到一所國中去上社團的攝影課。主要是讓國中學生對攝影能有基本的概念，但考量到國中學生的理解能力，故那次上課用圖片解釋取代文字敘述，用圖片上課加強學生的印象，用圖片比對讓學生瞭解影響照片景深的三個主要因素。

以下是阿鶴的上課內容：

以微距攝影的理論為主軸_01

去損鈑攝影的理論為卡軸_02

去損鈑攝影的理論為卡軸_03

去損鈑攝影的理論為卡軸_04

去損鈑攝影的理論為卡軸_05

去損鈑攝影的理論為卡軸_06

去損鈑攝影的理論為卡軸_07

去損鈑攝影的理論為卡軸_08

去損鈑攝影的理論為卡軸_09

去損鈑攝影的理論為卡軸_10

去損鈑攝影的理論為卡軸_11

去損鈑攝影的理論為卡軸_12

去損鈑攝影的理論為卡軸_13

去損鈑攝影的理論為卡軸_14

去損鈑攝影的理論為卡軸_15

去損鈑攝影的理論為卡軸_16

去損鈑攝影的理論為卡軸_17

 

去損鈑攝影的理論為卡軸_19

 

去損鈑攝影的理論為卡軸_21

去損鈑攝影的理論為卡軸_22

 

                                                                            阿鶴 2012/0830

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